11.Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları, Lider, 2017-2018, Sayfa 141-142

11.Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları, Ekoyay, 2017-2018, Sayfa 141-142,

Sayfa 141

3.Coşku ve Heyecana Bağlı Metinler

HAZIRLIK ÇALIŞMASI

1. Etkinlik:

a) Aşağıda verilen metni okuyunuz.
b) Metinden hareketle Millî Edebiyat Dönemi şiiri hakkında neler söyleyenebilir? Açıklayınız.
Cevap: Milli Edebiyat Dönemi şiirinde  Türkçülük akımı etkili olmuştur. 

Şiirde hece ölçüsü kullanılmıştır.

Kahramanlık, milliyetçilik gibi konularda şiirler yazılmıştır.

1. Sizce şiirin konusu ne olmalıdır?
Cevap: Güzel olan her şey şiirin konusu olabilir... Sizce neler olabilir?

2. Şairler toplumsal bir sorunu gündeme getirmek için mi yoksa sanat yapmak amacıyla mı şiirlerini yazmalıdır?

Cevap: Yorum sizin

ÇÖZÜMLEME / İNCELEMETURAN ŞİİRİ/Ziya GÖKALP

SAYFA 142

1. Metnin nazım birimini söyleyiniz? Ölçüsünü bulunuz ve uyak şemasını gösteriniz.

Cevap:  Nazım Birimi: Bent ve beyit  

Ölçüsü: Aruz ölçüsü

Uyak Şeması  Dizeler "abacb/dedfe/ghhg/ii" kafiye örgüsüne sahiptir.

☝ Şiirin tüm uyak ve kafiyeleri BURADA

2. Metnin dil özelliklerini söyleyiniz.

Cevap: Arapça ve Farsça kelimeler kullanılmasına rağmen dili önceki dönemlere göre sadedir.

3. Metnin temasını söyleyiniz. Bu tema edebiyatımız açısından bir yenilik midir? Niçin?

Teması: Turancılık ülküsüdür. Bu tema edebiyatımız açısında bir yeniliktir. Çünkü bu şiir,  o dönemde ortaya  çıkan Türkçülük fikir akımının etkisiyle yazılmıştır. 


2.METİN BİR GÜNÜN SONUNDA ARZU/AHMET HAŞİM

1. Metnin nazım birimi nedir? Metnin uyaklarını bulunuz ve uyak düzenini gösteriniz.

Cevap: Metnin nazım birimi bent ve beyittir. 

UYAK VE UYAK DÜZENİ

a---halkalarında

b---nümayan

c---güller

b---nalan

a---arkalarında 

"-larında" redif, "ka" tam uyak

"an" tam uyak

d---kuşlar

e---ilan

f---akşam

d---eyler

"r" yarım uyak

...

2. Metnin temasını söyleyiniz.

Cevap: "Akşam, hüzün, yalnızlık" 

3. Metnin anlamı açık ve anlaşılır mıdır? Niçin?

Cevap: Metnin anlamı açık ve anlaşılır değildir. Şiirin anlamı çağrışıma çok açık sembollerle yüklüdür. 

4. Metnin Edebiyat-ı Cedide şiiriyle benzer olan yönleri nelerdir? Açıklayınız.

Cevap: Arapça ve Farsça kelimelerin kullanılması

Aruz ölçüsüyle yazılması

Ahenk unsurlarından faydalanılması

Sanatlı, süslü ve imgeli bir dilin kullanılması

Sembolizm akımından etkilenilmesi

www.edebiyatfatihi.net