Malumunuz bu sene Türk Edebiyatı ile Dil ve Anlatım dersi müfredatlarında bazı değişiklikler oldu. Bu iki dersin müfredatından birçok konu çıkartılarak müfredat hafifletildi. Aşağıdan tek tek bütün sınıflardaki ve iki ayrı dersteki değişiklikler ayrıntılı olarak verildi.
DİL VE ANLATIM DERSİ - MÜFREDATTAKİ DEĞİŞİKLİKLER:
Sınıf | Ünite | Konu | Durum |
9 | 2 | Telaffuz ile Türkçenin ses özellikleri | Konular yer değiştirmiş |
9 | 3 | Yazım kuralları | YOK |
9 | 3 | Noktalama | YOK |
9 | 4 | Kelimede yapı | YOK |
9 | 4 | Kelime grupları | 2 kazanıma inmiş |
9 | 5 | Cümle öğeleri | YOK |
9 | 5 | Cümlenin yapısı | YOK |
9 | 5 | Anlatım bozuklukları | YOK |
9 | 6 | Paragrafın boyutu | YOK |
9 | 6 | Paragraf çeşitleri | YOK |
10 | 3 | Anlam kayması (fiiller) | YOK |
10 | 3 | Fiil kipleri ve şahıs ekleri (fiiller) | YOK |
10 | 3 | Fiil yapısı (fiiller) | YOK |
10 | 3 | Ek fiil (fiiller) | YOK |
11 ve 12. sınıf konularında değişiklik yok. Ancak kazanım sayılarında azalma var…. |
DOKUZUNCU SINIF: ÜNİTELER (DEĞİŞEN HALİYLE..)
I.ÜNİTE: İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR
1. İletişim
2. İnsan, İletişim ve Dil
3. Dil-Kültür İlişkisi
II. ÜNİTE: DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ
1. Dillerin Sınıflandırılması
2. Türk Dilinin Tarihî Gelişimi ve Türkiye Türkçesi
III. ÜNİTE: SES BİLGİSİ VE TELAFFUZ (SÖYLEYİŞ)
1. Türkçenin Ses Özellikleri
2. Telaffuz (Söyleyiş)
IV. ÜNİTE: KELİME BİLGİSİ
1. Kelimede Anlam ve Kavram
2. Kelimelerin Farklı Anlamlarda Kullanımı
2.1. Anlam İlişkilerine Göre Kelimeler
2.2. Kelimelerde Anlam Değişmeleri
3. Kelime grupları
V. ÜNİTE: CÜMLE BİLGİSİ
1. Cümlede Anlamın Oluşumu
2. Bildirdikleri Kiplere Göre Cümleler
2.1. Haber Cümleleri
2.2. Dilek- İstek Cümleleri
2.3. Haber ve Dilek Kiplerinde Soru
2.4. Haber ve Dilek Kiplerinde Olumluluk - Olumsuzluk
3. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler
VI. ÜNİTE: PARAGRAF BİLGİSİ
1. Anlatım Birimi Olarak Paragraf
2. Paragrafta Yapı
3. Paragrafta Anlam ve Ana Düşünce
4. Paragrafta Düşünceyi Geliştirme Yolları
5. Metin ve Paragraf
Bilhassa 9. Sınıf DİL veANLATIM dersine dikkat!
Çıkarılan konular "yazım kuralları”, “noktalama işaretleri”, “kelimede yapı”, “cümlenin öğeleri”, “cümle türleri” ve “anlatım bozuklukları” gibi konular.
TÜRK EDEBİYATI DERSİ - MÜFREDATTAKİ DEĞİŞİKLİKLER
Sınıf | Ünite | Konu | Durum |
9 | 1 | Edebiyat ve Gerçeklik | Kaldırılmış |
9 | 2 | a,b,c,d,e,f,g,ğ diye sıralanan başlıklar kazanım olmuş | Değişmiş |
9 | 2 | “Şiir Okuma” | Eklenmiş |
9 | 2 | Manzume ve şiir Örneklerini İnceleme | Kaldırılmış |
9 | 3 | a,b,c,d,e,f diye sıralanan başlıklar kazanım olmuş | Değişmiş |
9 | 3 | “Anlatmaya Bağlı Metinleri Okuma” | Eklenmiş |
9 | 3 | “Anlatmaya Bağlı Metinleri İnceleme” | Kaldırılmış |
9 | 3 | “Göstermeye Bağlı Metineleri İnceleme” | Kaldırılmış |
9 | 4 | “Öğretici Metinleri Okuma” | Eklenmiş |
10 | Değişiklik yoktur | ||
11 | 1 | Edebiyatın Sosyal ve Siyasi Hayatla İlişkisi | Kaldırılmış |
11 | 1 | Yenileşme Dönemi | 1.Ünite oldu |
12 | 2 | “Toplumcu Şiir Zevk Ve AnlayışınıÖn Plana Çıkaranlar” | 2.üniteye 5. Madde olarak eklendi |
9,10,11 ve 12, sınıfların Türk Edebiyatı dersiyle ilgili kazanımlarda azalma oldu |
TABLOLARI WORD ŞEKLİNDE İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ
TABLO-2'Yİ İNDİRİN
*tablo kaynak: www.edebiyathocam.com teşekkürler...
TABLO-2'Yİ İNDİRİN
*tablo kaynak: www.edebiyathocam.com teşekkürler...
YORUM YAPARAK SORU SORABİLİR veya KATKIDA BULUNABİLİRSİNİZ...
1) Yaptığınız yorum biz onayladıktan sonra görülecektir.
2) Yazım kurallarına mümkün olduğunca dikkat ediniz.
3) Kullandığınız üslubun kişiliğinizi yansıttığını unutmayınız.
4) Yorumunuza emoji eklemek için "Emoticon" butonuna tıklayın.
5)Yorumunuza gelecek cevabı takip etmek beni bilgilendir kutucuğunu işaretleyebilirsiniz.
EmoticonEmoticon