11.Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları, Ekoyay,SAYFA 187

11.Sınıf Türk Edebiyatı Kitabı Cevapları, Ekoyay,

SAYFA 187

KIZIL ELMA NERESİ HİKAYESİ OLAY ÖRGÜSÜ

•  Sultan Süleyman'ın seferberlik ilanı için Divanı toplaması ve Divan toplantısının ardından vezir­lerin, komutanların "Kızıl Elma'ya!" diye bağır­maları
•  Padişah'ın "Kızıl Elma neresi?” diyerek düşün­mesi, yorumlar yapması
•  Devletin ileri gelenlerini tekrar çağırarak bu soruyu onlara sorması, hiçbirinden tatmin edici bir cevap alamaması
• Ordu içinden rastgele seçilmiş üç askeri huzuru­na çağırıp aynı soruyu onlara da sorması ve bu askerlerin “Padişahımızın bizi götüreceği yer.” şeklinde aynı cevabı vermesi
• Padişahın "Kızıl Elma"nın ne demek olduğu ko­nusunda bir fikir sahibi olması (Kızıl Elma, bir ülküdür.)

2. Kızıl Ema Neresi adlı hikayede metnin oluşumunu sağlayan birimler paragraflardır.Bu paragraflar serim-düğüm-çözüm bölümlerinden oluşur.

www.edebiyatfatihi.net

3.Hikayedeki temel çatışma halk-devlet üzerine kurulmuştur.Metindeki olaylar günlük hayatta yaşanabilir olaylar değildir. Bu olayların yaşandığı zaman ve ortam geçmişte kalmıştır. Metindeki olaylar kurmaca gerçekliğe sahiptir.

edebiyatfatihi.net’ten kopyalandı : https://www.edebiyatfatihi.net/2013/04/kizil-elma-neresi-hikayesinin.html

4. Kızıl Elma Neresi metninde anlatılanlar geçmişte Anadolu coğrafyasında yaşanabilir niteliktedir.

5.

Kişiler	Özellikleri	Olay Örgüsündeki İşlevi
Padişah (Kanuni Sultan Süleyman)	Heybetli, vakur, bilgili, adaletli bir hükümdar.	Bilgili, deneyimli bir hükümdar olarak “Kızıl Elma” sözünün anlamını bilgi ve sezgileriyle ortaya çıkarmıştır.
Ahmet Paşa	Temeşvar Fatihi	Padişahın sorusunu ilk cevap veren kişidir. Ancak yanlış cevap vermiştir.
Hadım Ali Paşa	Ordu komutanı
Mehmet Paşa	Ordu komutanı
Haydar Paşa	Alim kazaskerlerden
Ayas Paşa	Alim kazaskerlerden
İskender Paşa	Alim kazaskerlerden	Padişaha üç asker getirilmesi ve sorunun onlara sorulması önerisinde bulunur.
Askerler	Sıradan askerler	Soruya üçü de aynı cevabı vererek padişahı düşüncelerinde haklı çıkarmışlardır.

Hikâyedeki sadrazam, vezirler, kazaskerler padi­şaha en yakın kişilerdir. Padişah aklına takılan bir soruya yanıt bulmak için önce onlara danışmıştır. Onlar­dan bir cevap alamayınca "halkın mutlaka bir bildiği vardır” düşüncesiyle sıradan askerlere danışır. Bu asker­ler, halkı temsil ederler.

6. Hikayedeki olay 16. yüzyılda geçmektedir. " Kızıl Elma Neresi" Milli Edebiyat Döneminde 1910'lu yıllarda yazılmıştır. Aynı kişilerle karşılaşılması mümkün değildir; ancak benzer özellikleri olan kişilerle karşılaşılabilir.

7. Olayların geçtiği mekan padişahın otağıdır. Betimlenen mekan ile metin üzerindeki resim arasında uyum vardır. Hikayedeki mekan unsurları olayların geçtiği yer işlevine sahiptir.  Mekan ile tasvirler anlatılanların zihinde daha iyi canlanmasını sağlamaktadır.

👉DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ

9.sınıf Türk dili ve edebiyatı kitabı cevapları,Meb,sayfa 187

9.sınıf Türk dili ve edebiyatı kitabı cevapları,Meb,sayfa 187
SAYFA 187
HAZIRLIK
Aynı konuyu işleyen farklı film veya kitapları inceleyiniz. Filmlerin veya kitapların aynı konuyu neden farklı anlattıkları üzerinde tartışınız

CEVABI İÇİN TIKLAYINIZ

DEVAMI İÇİN TIKLAYINIZ

10.SINIF DİL VE ANLATIM KİTABI CEVAPLARI,YILDIRIM YAYINLARI,SAYFA 187,DEĞERLENDİRME

SAYFA 187

DEĞERLENDİRME

1. D, Y, Y, D, D

 2. 

• varsayım ve ihtimal 
• doğru 
• en fazla

 3. E

 4. D

 5. C 

6. E 

7. E 

www.edebiyatfatihi.net

8. Bağlaçların cümledeki işlevini örneklerle açıklayınız

Eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını, anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlar.
Genç kız ile yaşlı adam anlaşamadı.
Sizden önce Turgut, Ayşe ve Okan da aynı başarıyı göstermişti. ( Özneleri bağlamış )
Annemin ve babamın benim için yaptıklarını asla unutamam. ( Tamlayanları bağlamış )
Sıfatlarla zarflardan anlaşılmayan yerler etüt çalışmasında tekrarlanacak. (Yan cümledeki d.t. bağlamış)

Anlamca birbiriyle ilgili en az iki cümleyi birbirine bağlar.
ÖRNEK:
Bütün ansiklopedileri taradım; ama istediğiniz bilgileri bulamadım.
Dün sabah bize geldi, seni sordu ve hemen gitti.
Söyleye söyleye dilimde tüy bitti; nitekim söylediklerimin hepsi doğrulandı.