9.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI,MEB,191.SAYFA

Reklamlar

191.SAYFA CEVAPLARI

www.edebiyatfatihi.net

1. “Güncel yaşam koşullarında bazı kişilerde, gece işi, kıtalar arası uçuş gibi nedenlerle, sık olarak gün- düz-gece devri ile uyku-uyanıklık sirkadyen ritmi arasındaki zaman uyumu bozulmakta, bu kişiler gece çalışmak, gündüz uyumak zorunda kalmaktadır.”, “Gece işçilerinde ise sosyal senkronizatörlerin, uyumu güçleştirici bir etkisi vardır. Böylece, bazen organizma senkronizatörlerden, bağımsız bir sirkadiyen ritim geliştirir. Gece-gündüz ritmi ile biyolojik sirkadiyen ritimler arasında uyumsuzluk ortaya çıktığında, kişi geç ve güç olarak uyur, uykusunu almamış olarak kalkar, gündüz kendisini hissetmez, normal yemek saatle­rinde iştahsızdır.” ifadelerinden yola çıkarak dönemin zihniyeti ile ilgili hangi sonuçlara ulaşabilirsiniz? Tartışınız. Ulaştığınız sonucu defterinize yazınız.

"GECE İŞÇİLERİ  ,KITALARARASI UÇUŞ," İFADELERİ DÖNEMİNİN SOSYAL HAYATINI YANSITAN İFADELERDİR. 

www.edebiyatfatihi.net 2. Metnin yazılış amacını tespit ederek hitap ettiği okuyucu kitlesiyle ilişkisini belirtiniz.

BİLGİ VERMEKTİR...KİTLE , BİLGİ VERİLEN KONUYLA İLGİLİDİR.

3. Metni oluşturan birimleri bularak, bu birimlerin metnin yapısıyla olan ilişkisini defterinize yazınız.

METİNDEKİ BÖLÜM BAŞLIKLARI AYNI ZAMANDA METNİN BİRİMLERİDİR.BU BİRİMLER BİR ARAYA GELEREK YAPI BAKIMINDAN METNŞN BİR BÜTÜN OLMASINI SAĞLAR...

4. Metnin ana düşüncesini tespit edip ana düşüncenin özelliğini ve yazıldığı dönemle ilişkisini belirtiniz.

"UYKU İNSANLAR İÇİN ZORUNLU BİR İHTİYAÇTIR..." ANA DÜŞÜNCE BİLİMSEL BİR SONUCU İFADE ETMEKTEDİR.

5. “Sonuç olarak, uyku saatlerinin değiştirilmesi, uyku süresinin kısaltılması, kısa süreli uykusuzluk, kişi­nin zihinsel ve bedensel işlevlerinde verim düşüklüğüne yol açmakta ve rahatsızlık hissi doğurmaktadır. Uzun süreli uykusuzlukta ise algılama ve muhakeme sistemleri bozulmaktadır. İnsanın hiç uyumadan yaşaması ise araştırmacıları çoğuna göre mümkün değildir.” ifadesinden hareketle metinde dilin hangi işlev ya da işlevleriyle kullanıldığını belirtiniz.

DİL GÖNDERGESEL İŞLEVDEDİR.
Sınıf üç gruba ayrılır. Grup sözcüleri seçilir. Birinci grup Uyku Ritmi ve Uyku Gereksinimi

adlı metindeki terimleri, ikinci grup kavramları, üçüncü grup günlük hayatla ilgili gözlemleri bulur. Grup sözcü­leri sonuçları sınıfa açıklarlar. Bu terim, kavram ve günlük hayatla ilgili gözlemlerin metindeki işlevi tartışılır.

Ulaşılan sonuçlar tahtaya maddeler hâlinde yazılır.

TERİMLER: "gelgit,manyetik alan ,edebiyat fatihi, ses , atmosfer, kortizol,sirkadiyen, senkranizatör,psikomotor" vb...

KAVRAMLAR: bedensel işlev, mevsim , gece, gündüz, beden ısıs , güncel ısı değişimi...

GÖZLEMLER : 

Bebeklerde, doğumdan sonraki ilk günlerde uyuma süresi 16,5 saattir. Bu uyku gereksinimi çocuğun yaşı arttıkça azalır.
Uykunun süresini 1-2 saat kısaltmak, uykuya yatma saatini 1-2 saat geciktirmek ya da gerçek gerek­sinme olmaksızın uykuyu 1-2 saat uzatmak, uyanıklığın niteliği üstünde olumsuz etki gösterir. Baş ağrısı, yorgunluk hissi, konsantrasyon güçlüğü, sindirim sistemi rahatsızlığı gibi şikayetlere yol açar.

6. Metnin konusu ve hitap ettiği kitle ile dil ve anlatım arasındaki ilişki hakkında neler söylenebileceğini sözlü olarak ifade ediniz.

Metnin konusu bilimsel bir konu olduğu için bilim çevrelerine hitap etmiş buna uygun bir dil kullanılmıştır

.... ifadelerinin metnin yapı­sındaki işlevini belirleyiniz. Buradan yola çıkarak metnin ait olduğu gelenekle ilişkisi hakkında neler söyle­nebilir? Tartışınız. Ulaştığınız sonuçları defterinize yazınız.

"BİLİMSEL METİN GELENEĞİ"

DİĞER SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ

9. sınıf MEB edebiyat kitabı cevapları , 9.SINIF TÜRK EDEBİYATI MEB yayınları CEVAPLARI SAYFA , cevapları, kitap cevapları sayfa sayfa SAYFA, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151,  152, 153, 154, 155, 156,, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251,  252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299,

  ve diğer Ders Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.