9.sınıf edebiyat ekoyay yayınları cevapları sayfa 169 (ilk kez burada)

Reklamlar

EKOYAY 9.SINIF TÜRK EDEBİYATI CEVAPLARI

SAYFA 169 (İLK KEZ BURADA)

1. “Topluma Daha Yakın” adlı metinde bilgi vermek, düşündürmek, yönlendirmek vb. ama­cıyla kullanılan ifadelerin altlarını çiziniz. Bu ifadeleri, yazarın konuyu ele alış biçimini ve üslubu­nu dikkate alarak metnin yazılış amacını belirleyiniz.
Okuyucu ise okuduğu eserde kendi hayatından, kendi duygu ve düşüncelerinden bir şeyler bulmak ister. Mücerret hüner gösterisi onu fazla ilgilendirmez. Sanat değeri pek yüksek olmayan bazı şiir ve romanların halktan büyük bir ilgi görmesi, elden ele dolaşması bu yüzdendir. Okuyan­lar onlarda kendilerini bulmuşlardır.

Bizde toplum için yazdığını, toplumun duygularını dile getirdiğini ileri süren şair ve yazarlar, çok defa yan­lış yollara saptılar.

Okuryazar bunca insanımızın sanat zevkinden yoksun bulunduğunu düşünmek yanlış olur.
Metnin yazılış amacı okuyucuyu düşündürmek, yönlendirme ve ona bilgi vermektir.
2. Metnin yazılış amacını göz önünde bulundurarak parçayı yazarın hangi okuyucu kitlesini he­def alarak kaleme aldığını sözlü olarak ifade ediniz.
Halkı dikkati alarak kaleme almıştır.
3. “Topluma Daha Yakın” adlı metnin istediğiniz birkaç paragrafını çıkartarak metni yeniden okuyunuz. Metnin yapısında oluşan değişiklikleri sebepleri ile birlikte açıklayınız.

4. Metnin yapı unsurlarını belirleyiniz. Bu unsurları aşağıdaki yere yazınız.

Metnin yapısı kendi içinde anlam bütünlüğü oluşturan paragraflardan oluşmaktadır.CEVABIN DEVAMI İÇİN TIKLAYINIZ

1.  Etkinlik: a) “Topluma Daha Yakın” metninde yer, zaman, mekân, kişi ve durumları ifade eden, kendi içinde anlam birliğine sahip cümleleri belirleyiniz.

b)  Kitabınızın 2 ve 3. ünitesindeki “Yapı” konularında öğrendiklerinizi de dikkate alarak oku­duğunuz metinde bütünü oluşturan birimlerin özelliklerini maddeler hâlinde tahtaya yazınız.

SORUNUN CEVABI MADDELER HALİNDE...TIKLAYINIZ

1.  Metni oluşturan cümleler ve paragraflardan bazılarının yerlerini değiştirerek okuyunuz. Metnin anlam bütünlüğünde ne gibi değişiklikler olduğunu tartışınız. Metindeki anlamlı küme­lerin metnin ortaya çıkmasında nasıl bir işlevi vardır? Sözlü olarak ifade ediniz

Anlam bütünlüğü bozulmaktadır.Çünkü paragraflar belli bir plana göre oluşturulmaktadır.Metindeki anlamlı kümeler (paragraflar) belli bir anlam bütünlüğü içinde metni meydana getirmektedir.

DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ

9. sınıf edebiyat kitabı cevapları, 9.SINIF EDEBİYAT EKOYAY CEVAPLARI SAYFA , 9.sınıf edebiyat kitabı cevapları, 9.sınıf ekoyay edebiyat kitabı cevapları, kitap cevapları sayfa sayfa SAYFA, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151,  152, 153, 154, 155, 156,, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251,  252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299,

  ve diğer Ders Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.