12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI,175.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI

175.SAYFA CEVAPLARI

DEĞERLENDİRME

www.edebiyatfatihi.net

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI,174.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI

174.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI,173.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI

173.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI,172.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI

172.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI,165.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI

165.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI,164.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI

164.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI,161.SAYFA CEVAPLARI

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTABI CEVAPLARI
C.BİREYİN İÇ DÜNYASINI ESAS ALAN ESERLER

12.SINIF EDEBİYAT KİTABI CEVAPLARI,FIRAT YAYINCILIK,109.SAYFA

109.SAYFAWWW.EDEBİYATFATİHİ.NET

12.sınıf edebiyat kitabı cevapları Fırat Yayıncılık, sayfa 43

12.sınıf edebiyat kitabı cevapları Fırat Yayıncılık, 
SAYFA 43

7) İncelediğimiz fıkra öğretici metin geleneğinin ürünüdür.
8a) Tablo cevabı eklenecek.

b) BENZERLİKLER

• İncelenen metinler yazıldığı dönemin zihniyetini yansıtmaktadır.
• Hepsi öğretici metin geleneğine bağlı oluşturulmuştur.
• Bilgilendirici , aydınlatıcı ve açıklayıcıdırlar.
• Genellikle açıklayıcı , öğretici anlatım türleri kullanılmıştır.
• Dil genellikle göndergesel işlevdedir.
• Dilleri sade ve yalındır, cümleler açık , duru ve tutarlıdır.

FARKLILIKLAR 

• İncelenen metinler farklı temalarda ve  farklı  ana fikirlerde yazılmıştır.
• Farklı zihniyet unsurlarını yansıtırlar.
• Metinlerin metin türü birbirinden farklıdır.(hatıra-makale-gezi yazısı-fıkra-deneme)

9a) Yusuf Ziya Ortaç'ın metninde Türkçülük fikir akımının etkileri vardır.

b) Yusuf Ziya Ortaç "Yemen Çöllerine onu gömdük. Arnavutluk Dağlarında o yatıyor. Sarıkamış, Çanakkale odur.Sakarya’nın aynasında onu görürüz." ifadeleriyle temaya  epik bir yorum katmıştır.Başka bir yazar bu temayı farklı şekillde işlerdi. Çünkü her sanatçının duyuş düşünüş ve algılayış birbirinden farklıdır.

DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ

12.sınıf edebiyat kitabı cevapları,fırat yayıncılık sayfa 55

12.SINIF EDEBİYAT KİTABI CEVAPLARI, FIRAT YAYINCILIK 

ilk kez ve sadece burada

SAYFA 55

f. Belirlediğiniz bu imgelerin şiirlerdeki işlevini aşağıya yazınız.

12.sınıf edebiyat kitabı cevapları sayfa 53 ,(ilk kez ve sadece burada)

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI CEVAPLARI FIRAT YAYINCILIK SAYFA 53

SAYFA 53

1. a. “Geçen Dakikalarım”, “Mavi, Maviydi Gökyüzü” adlı şiirlerin oluşmasına imkân sağlayan zihni­yet aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz.

• Sosyal, siyasi, idari, adli, askeri, dini güçlerin oluşturdukları duygu, anlayış ve zevk
• Sivil toplum örgütlerinin oluşturdukları duygu, anlayış ve zevk 
• Ticari hayatın oluşturduğu duygu, anlayış ve zevk  
• Eğitim etkinliklerinin oluşturdukları duygu, anlayış ve zevk

b. Yaptığınız seçimlerin nedenlerini açıklayınız.

www.edebiyatfatihi.net

2. a. “Geçen Dakikalarım” adlı şiirin yapısının nasıl oluşturulduğunu inceleyiniz. Aşağıda adları veri­len nazım birimlerinden hangisiyle yazıldığını belirleyiniz.

BENT

 b. Şiiri meydana getiren birimler arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız.

Şiiri meydana getiren bentler arasında anlamsal bir bütünlük vardır. Bentler küçük bir tabloyu ve küçük bir olayı anlatabilmek için birbiriyle ilintili ve birbirinin devamı olacak şekilde oluşturulmuştur.

c. Şiir hangi nazım şekliyle oluşturulmuştur? Belirtiniz.

Şiir terza rima nazım şekliyle oluşturulmuştur.

b.  Aşağıda adları verilen şiirlerin temalarını tabloya yazınız.

Geçen Dakikalarım: Geçmişe özlem

Mavi, Maviydi Gökyüzü: Özlem

Bir Başka Tepeden: Bir şehre hayranlık

c.  Tabloda adları verilen şiirlerin ve tema bakımından karşılaştırınız.

Üç şiirde de bireysel temalar işlenmiştir. Genellikle özlem ve hayranlık noktalarında temalar benzerlik göstermektedir.

ç.  Tabloda adları verilen şiirlerin temaları evrensel midir? Niçin?

Adları verilen şiirlerin temaları evrenseldir. Çünkü gerek özlem olsun gerek yaşanan yere bağlılık ve hayranlık temaları her ulusta, her ülke insanında görülen duyguları ifade eder.

d. Tabloya temalarını yazdığınız şiirlerden hangisi bireysel duyuş tarzıyla evrensel olanı birleştir­miş ve işlediği temayı okuruna daha rahat aktarabilmiştir? Şiirde bu özellik nasıl sağlanmıştır?www.edebiyatfatihi.net

Üç şiirden Geçen Dakikalarım adlı şiir bireysel duyuş tarzıyla evrensel olanı birleştirmiş ve işlediği temayı okuruna daha rahat aktarmıştır. Şiirde bu özellik ifadelerin keskinliği ve imgelerle, bir tabloyu başarılı bir şekilde kelimelere dökebilmesiyle sağlanmıştır.

 DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN ŞİMDİ TIKLAYINIZ

12.SINIF EDEBİYAT FIRAT YAYINCILIK CEVAPLARI SAYFA 30,

12.SINIF EDEBİYAT FIRAT YAYINCILIK CEVAPLARI 
SAYFA 30
WWW.EDEBİYATFATİHİ.NET

1. Nurullah Ataç, “Memleket Edebiyatı”adlı metnini niçin yazmış olabilir? Gerekçelerinizi tahtaya sıralayınız. Bu gerekçelerden en doğru olanını metnin yazılış amacı olarak belirleyi niz.
Nurullah Ataç , S.Hakkı Esatoğlu adındaki genç bir yazarın bir gazetede yazdığı makaledeki görüşlerine karşı çıkmak , onu ve düşüncelerini eleştirmek için bu yazıyı yazmıştır.(edebiyatfatihi.net)

. 2. a.Metinde çok kullanılan kelime ve kelime gruplarını aşağıya yazınız.

Kelimeler : betke , tümce,betik , toplum  , dörüt ,
Kelime grupları : Bay Esatoğlu , gökçe-yazın , Türk toplumu ...

b. Belirlediği niz ke li me ve ke li me grup la rı için de geç ti ği cüm le ye han gi an lam la rı katmıştır? Açıklayınız. Bu kelime ve kelime gruplarının metni meydana getiren anlam birliklerinin oluşmasındaki etkileri nelerdir?

Bu anlam birlikleri bir ana düşünce etrafında birleşerek metni meydana getirmiştir.
c.Mo tif kav ra mı hak kın da yap tı ğı nız araş tır ma dan da ya rar la na rak incelediğiniz metnin en etkili  cümlelerini belirleyiniz. Bu cümleleri nasıl adlandırabileceğinizi belirtiniz.
Metnin en etkili cümleleri ne sizce ? Metni okuyarak buna kendiniz karar verin !

ç. Metnin temel düşüncesi ni oluşturan cümleleri belirleyiniz. Belirlediğiniz bu cümleler “mo tif” olarak adlandırdığınız cümlelerden farklı mıdır? Niçin?
Son paragraftaki cümleler metnin temel düşüncesini oluşturan cümlelerdir.Motiflerin birleşerek metnin ana düşüncesini oluşturduğunu unutmayınız...
d. Met nin te mel dü şün ce si ni oluş tu ran un sur/un sur lar ne dir/ne ler dir? Be lir ti niz.
Motifler , anlamlı dil birlikleri metnin temel düşüncesini oluşturan unsurlardır.
.   e.Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde ne anlatıldığını aşağıya yazınız.
Giriş :  Nurullah Ataç , S.Hakkı Esatoğlu adındaki genç bir yazarın bir gazetede yazdığı makalesinden bahsedip direkt eleştiriye başlıyor.

Gelişme : Nurullah Ataç genç yazarın memleket edebiyatıyla ilgili düşüncelerini birçok örnek ve alıntı kullanarak eleştiriyor , kendi bakış açısıyla genç yazarın yazdıklarına cevaplar verip kendi düşüncelerini farklı yönlerden anlatıyor.

Sonuç: Ulusal edebiyatın ne olduğunu açıklıyor.

f) Anlam birlikleri (sözcük-sözcük grupları, cümle-paragraf) metnin ana düşüncesi etrafında bütünleşerek metnin planını oluşturur.

g) Metnin içeriği , yazıldığı dönemin sosyal ve siyasal olayları  hakkında net bilgiler vermiyor. Şunu söyleyebiliriz bu dönem  tartışma ve polemik öğeleriyle  farklı yazınsal ve politik duruşların sergilendiği bir dönemdir.

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI FIRAT YAYINCILIK SAYFA 34,

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI FIRAT YAYINCILIK

 SAYFA 34
12.SINIF TÜRK EDEBİYATI FIRAT YAYINCILIK DER KİTAP CEVAPLARI 

SAYFA 34 www.edebiyatfatihi.net
ğ. Cumhuriyet Döneminde etkili olan sosyal ve siyasi düşünce akımları hakkında yaptığınız araştırmadan hareketle tabloyu tamamlayınız.

TABLONUN CEVABI İÇİN TIKLAYINIZ

www.edebiyatfatihi.net

Sosyal Düşünce Akımları Siyasi Düşünce Akımları

h. “Memleket Edebiyatı” adlı deneme ve “Sanatta Tarihîlik ve Ebedîlik” adlı makale, tabloya yazdığınız hangi düşünce akımlarından etkilenmiştir?

DİL DEVRİMİ , ÖZTÜRKÇECİLİK , 

www.edebiyatfatihi.net
3. a. Peyami Safa’nın kullandığı kelimeler ve dil kuralları, deneme konusundaki dördüncü çalışmada paragrafları verilen Sinan Paşa, Şinasi, Ahmet Hâşim ve Yahya Kemal Beyatlı’nın kullandıkları kelimeler ve dil kurallarıyla benzerlik gösteriyor mu? Neden?

12.sınıf edebiyat cevapları , fırat yayıncılık ,sayfa 33

12.SINIF EDEBİYAT KİTABI CEVAPLARI FIRAT YAYINCILIK CEVAPLARI
SAYFA 33
www.edebiyatfatihi.net

1. Peyami  Safa, makalesinde hangi konu hakkında bilgi vermektedir? Yazarın metni kaleme almaktaki amacı, bu konu hakkında bilgi vermek midir? Düşüncelerinizi nedenleriyle belirtiniz.www.edebiyatfatihi.net

Sanat eserinin değeri  tarihi mi kalıcı mı olmasındandır sorusu metnin konusudur. Metnin amacı bu konuda bilgi vermektirwww.edebiyatfatihi.net

. 2. a. Sanatta Tarihîlik ve Edebîlik adlı metinden be lir le ye ce ği niz ke li me, ke li me gruplarını ve 

metinde an latılmak istenenleri en kısa şekilde ifade edebilen cümleleri aşağıya yazınız.

Kelimeler : sanat , edebi , tarihi ,değer , edebiyatfatihi.net 

www.edebiyatfatihi.net

Kelime grupları :sanat eseri , değer kazanma ,yeni güzellikleri keşfedebilen ,eski eserler ,edebi eserler...

Cümleler :Bir eserin, bilhassa bir şaheserin değeri “tarihî”midir, “ebedî”mi?

Gerçek sanatçı “ebedî”nin sözcüsüdür.www.edebiyatfatihi.net

www.edebiyatfatihi.net

.   b.Metnin ana fikrini aşağıya yazınız.

BİR SANAT ESERİNİN DEĞERİ TARİHİ DEĞİL EDEBİ OLMASINDANDIR, YANİ KALICILIĞIDADIR...

.  c.“Sanatta Tarihîlik ve Ebedîlik”adlı metnin ana fikrini en iyi ifade eden cümleyi bularak aşa ğı-ya yazınız.

Gerçek sanatçı “ebedî”nin sözcüsüdür.

ç.Yukarıya yazdığınız cümlenin me tindeki iş le vi ni açık layı nız.

ANA DÜŞÜNCE METNİN YAZILIŞ AMACIDIR.

d. Met nin gi riş, ge liş me ve so  nuç bö lüm le ri ni be lir le yi niz. Belirlediğiniz bu bölümlerin anlam birimleriyle ilişkisi yazınız.

iLK PARAGRAF GİRİŞ , SON CÜMLEYE KADAR GELİŞME , EN SON CÜMLE SONUÇ BÖLÜMÜDÜR. Anlam birimleri metnin ana düşüncesi etrafında şekillendirilmiştir.

e.Ya zar, metindeki ana fikri tüm metne mi yaymış, yoksa bir cümlede mi ifade etmiştir? 

Gö rüş le ri ni zi ne den le ri ile be lir ti niz.

TÜM METNE YAYMIŞ , ANA FİKRİ DESTEKLEYEN YARDIMCI DÜŞÜNCELERE YER VERMİŞTİR.

f.Peyami Safa’nın “Sanatta Tarihîlik ve Ebedîlik”adlı me tin le oku ru na ulaş tır mak is te di ği ana fikir günümüz yazarlarınca da kullanılıyor mu? Açıklayınız.

EVET KULLANILIYOR , SANAT ESERİNİN DEĞERİ NEDİR SORUSU GÜNÜMÜZ YAZARLARININ DA TARTIŞTIĞI BİR KONUDUR.

www.edebiyatfatihi.net

g.İŞLENEBİLİR ,ŞİİR , HİKAYE ,ROMAN VB TÜRLERLE BU MESAJ VERİLEBİLİR AMA DOLAYLI ANLATIM OLACAĞI İÇİN ÖĞRETİCİ METİNDEKİ KADAR ANA DÜŞÜNCE ÇOK NET VERİLMEYEBİLİR.www.edebiyatfatihi.net

DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ

12.sınıf edebiyat kitabı Fırat Yayınları cevapları sayfa 36,

www.edebiyatfatihi.net
12.sınıf edebiyat kitabı Fırat Yayınları ve cevapları 
Sayfa 36,
1.Yazar Bartın'ı gezip görmek ve izlenimlerini aktarmak için Bartın'a gitmiştir.
2.Bartın gezilip görülecek güzel bir yerdir.Anlamlı dil birlikleri metnin temel düşüncesi etrafında bir araya getirilir.
3.Gezi yazılarında çoğu kez kronolojik zamanlı plân uygulanır. Gezi için yapılan hazırlıklar; yolculuk, yolculuk sırasında görülen ilgi çekici olaylar; varış, varıştaki ilk izlenimler.
4. Metin dönemin sosyal gerçekliği hakkında bilgi veriyor. Bartın'ın doğal güzellikleri , vapur , motor ve gemi gibi ulaşım imkânları , gemilerle odun ticareti vb.

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI FIRAT YAYINCILIK CEVAPLARI , SAYFA 47

12.SINIF TÜRK EDEBİYATI FIRAT YAYINCILIK CEVAPLARI 2015-2016
SAYFA 47
BU İÇERİĞİ KOPYALAYIP HİÇBİR ŞEKİLDE KENDİ SİTENİZDE YAYINLAMANIZA İZNİMİZ YOKTUR...
WWW.EDEBİYATFATİHİ.NET
5.  ... “Diyorlar ki” adlı röportaj yapıtı ve “Geçmiş Günler, Atatürk’ü Özleyiş” gibi anı yapıtlarıy-
la tanınan bir yazın ustamızdır. Kurtuluş Savaşı sırasında Atatürk’le yaptığı röportajlarla Atatürk’ün
kişiliğinin ve düşüncelerinin anlaşılmasına katkıda bulunmuştur.
Bu paragrafın başına aşağıdaki yazar adlarından hangisi getirilmelidir?
A)  Eflatun Cem Güney
B)  Tarık Buğra
C)  Ruşen Eşref Ünaydın
D)  Orhan Şaik Gökyay
E)  Behçet Kemal Çağlar

www.edebiyatfatihi.net
6.  Aşağıdaki açıklamaları, ilgili olduğu anlatım türleriyle rakamları yazarak eşleştiriniz.
Duygulara dayanan, duygunun ağır bastığı, duygunun aşırı etkilediği > DUYGUSAL 
Destansı > EPİK
Coşkun ve ateşli bir anlatımı olan toplumun   ortak veya şairin kişisel duygularını yansıtan : LİRİK
İçinde gülmece bulunan, gülmece niteliği  taşıyan > MİZAHİ
Kır yaşantısını ve özellikle çobanların aşk ve  yaşayışlarını anlatan > PASTORAL

7.  Aşağıdaki kavramların size neler ifade ettiğini yazınız.

Yenileşme dönemi : var olanın çağın gereksinim ve özelliklerine göre yeniden düzenlenmesidir.

Millet dönemi : Millete ait özelliklerin ve toplum zihniyetinin  yansımalarının görüldüğü dönem
............................................................................................................................................................
Millî kimlik : .Bir milletin kendine özgü düşünüş ve yaşayış biçimi, dil, töre ve gelenekleri, toplumsal değer yargıları ve kuralları ile oluşan özellikler bütünü, millî hüviyet.

8.  Bir metnin akıcı, açık, duru, tutarlı olup olmadığı hangi özelliği ile ilgilidir? Belirtiniz.
AÇIK OLMA ÖZELLİĞİYLE İLGİLİDİR.

DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ