9.SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ 2.DÖNEM 1.YAZILI SORULARI VE CEVAP ANAHTARI

Reklamlar

LİSESİ 2014-2015  EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9/E SINIFI DİL VE ANLATIM DERSİ II. DÖNEM I. YAZILI YOKLAMA SORULARIDIR

Adı ve Soyadı:                                                                                 Aldığı Not:

Sınıfı ve Numarası:

 www.edebiyatfatihi.net 

1-    

Masallarda Gül

Sadece divan şairleri değil, halkımızda da her güzellikte çiçeklerin, özellikle gülün güzelliğinin görme eğilimi vardır. Dilimizdeki güllü deyimler bu eğimli açıkça göstermektedir. İyi babalar ailelerine gül gibi bakar, mutlu ve geçim sıkıntısı çekmeyen aileler gül gibi geçinip gider, çocuklarını el bebek gül bebek büyütürler. Kız çocuklarına güzel olsunlar çokça “gül”lü ad verilir: Güldalı, Güldane, Gül, Gülfidan, Yazgülü, Ayşegül, Güllü… vb. gibi. Öyle kızlar vardır ki güldükçe güller açar yüzlerinde ve güllerin üzerine gül koklanmaz. Ufak tefek kusurlar hoş görülmelidir; çünkü gül dikensiz olmaz. Gelinlik kızlar ve evlenme çağına gelmiş delikanlılar güllü çorap giyerler. Bu evlenme çağına geldiklerinin işaretidir. Gül şeklinde örülen oyalara ise güloya denir.

Beşir AYVAZOĞLU

A- Yukarıdaki metinden aşağıda istenen kelime gruplarından bir tane bulup yazınız. (20 puan)

a-   Sıfat tamlaması:

b-   Belirtisiz İsim Tamlaması:

c-    Zincirleme İsim Tamlaması:

d) Edat grubu:

e) bağlama grubu

f) sıfat fiil grubu

g) belirtili isim tamlaması

h) zarf fiil grubu

ı) aitlik grubu

i)     İsim fiil grubu

B- Yukarıdaki metinde kullanılan deyimlerinden ikisi tespit edip anlamını yazınız. (10 puan)

1. Deyim:

Açıklaması:

2. Deyim:

Açıklaması:

2-   Aşağıdaki çizili sözcüklerin kökünün türünün ne olduğunu altına yazınız. (10 puan)

·   Kurtuluş savaşında insanlarımız kahramanca savaştı.

3-   1975’de Liseyi bitirip ve kazanırsa ankara üniversitesinde okumak istiyordu. O yıl annesi Necla Hanımın ısrarları üzerine TRT’da açılan ses yarışmalarına katıldı. Otuziki gün sonra cevap gelmişdi. Gelen habere hiç te şaşırmamışdı. Kendisinden çok annesi memnunoldu.

Yukarıda yazımı yanlış yapılan sözcüklerin doğru şekilleriyle (altlarını çizerek belirtiniz) yeniden yazınız. (10 puan)

4-   Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerde geçen ses olaylarını inceleyiniz. (10 puan)

a-       Müdür gencecik bir adamdı.

b-       Küçücük bir evleri vardı.

c-       Bildiklerini içten bir dille anlatırdı.

d-       Gözlerini nemlendiren bu hissi, çok iyi bilirim.

e-       Bir yudumluk sabır ilettim denizden.”

5-   Aşağıdaki yargılar doğru ise (D), yanlış ise (Y) yazınız. (10 puan)

►Yapım ekleri, kelimenin kök ya da gövdesinden, yeni anlamlı kelimeler türetir.         (   )

►Türkçede kelimeler önce yapım eki, sonra çekim eki alır.                            (   )

►Somut anlamlı kelimeleri duyu organlarımızla algılayabiliriz.                         (   )

►Eş sesli kelimelerin anlamları aynıdır.                                                      (   )

►”Bulut güneşe gel dedi” cümlesinde “kişileştirme” vardır.                   (   )

6-   Anadolu’nun ve Anadolu insanının kaderini yazan Ceyhun Atuf Kansu ( )  ( ) Benim en tanınmış şiirim ( ) Kızamık Ağıdı’ dır ( ) ( ) derdi.

Yukarıdaki cümlede parantez içlerine gelebilecek noktalama işaretlerini yerleştiriniz. (10 puan)

7-   Bir sözcüğün ünlü uyumlarına uyup uymadığı niçin incelenir. 

Aşağıdaki sözcükleri büyük ve küçük ünlü uyumları bakımından inceleyiniz. (20 puan)

Çanakkale:

Kalp:

Kitapçılar:

8)"Ağır" ve "boş" sözcüklerini farklı bağlamlarda birer cümlede kullanınız. (10 puan)

CEVAP ANAHTARI İÇİN TIKLAYINIZ