SORU SORUN , CEVAPLAYALIM

Sevgili arkadaşlar, TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI dersleriyle ilgili kafanıza takılan, merak ettiğiniz soruları bize bildirerek cevaplarını öğrenebilirsiniz.
Kafanıza takılan soruyu sormak için sayfanın altında yer alan SORU- YORUM GÖNDER bölümünü doldurmanız yeterlidir.


232 yorum:

  1. Tezkirenin karşılığı nedir ?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. divan edebiyatında ozanların yaşam öyküsünükonu alan yanıtların genel adı ' dır

      Sil
    2. BİYOGRAFİ

      Sil
    3. Biyografi

      Sil
  2. Bir Profesör Kaç Senede Yetişir ?

    YanıtlaSil
  3. Türkiye’deki en genç profesörlerin en az 34-35 yaşında...Bunlar da çok nadir.
    Bu kişiler en erken 21 yaşında Lisans eğitimini bitirseler. Profesör olmaları için aşağı yukarı 13-14 yıl arasında çalışmaları gerekmektedir.

    Yüksek lisans için 1-2 Yıl

    Doktora için 2-4 yıl (Doktora genel itibari ile 4 yıl sürmekte olup, bazı kaynaklarda 2 yılda bitirildiği de yazılmıştır)
    Profesör olmak için ise en az Doktoradan sonra 5 yıl çalışılması gerektiğini biliyorum. Tabii bunlar arasındaki Bazı sınavlar için geçen süre, Yardımcı doçentlikte geçecek süreler vb. Durumlarda hesaba katıldığı zaman Lisans eğitimini bitiren bir kişi en başarılı şekilde devam etse yaklaşık 13-14 yıl gerekmektedir.

    YanıtlaSil
  4. Daha önceki çalışmaları incelemedikleri sürece iyi bir proje hazırlamaları imkansız görünüyor, Cümlesindeki " sürece " kelimesinin türü nedir?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. süre+ce : isim + eşitlik eki , daha önceki çalışmaları incelemedikleri sürece : ZARF
      EŞİTLİK EKİ: (-ce-ca)
      => Adlara cümlede değişik anlamlar yükler.

      => İsimlere ve isim soylu kelimelere eklenerek çeşitli anlamlar katar. Türkçe'nin işlek eklerinden biridir. Bu eki alan kelimeler cümlede zarf tümleci ve yüklem olarak kullanılır. Tür olarak da isim, sıfat ve zarf türetir.

      Örnek:

      ben-ce, okul-ca, yurt-ça, sert-çe...

      => Gibi, benzerlik anlamları katar:

      Örnek:

      Çocukça davranışları vardı.
      İnsanca hareket etmeliyiz.

      => Yüklem yapar:

      Örnek:

      Onun davranışları çok zaman delicedir.

      => Bakımında, yönüyle anlamı katar:

      Örnek:

      O sizden kiloca biraz daha düşük.
      Akılca birbirinizden farkınız yok.

      => Göre anlamı katar, edat gibi kullanılır:

      Örnek:

      Sence bu yaptığın doğru mu?
      Bence bu doğru.

      => Çokluk, abartma anlamı katar:

      Örnek:

      Evinde yüzlerce kitabı var.

      => Zaman bildiren isimlere gelerek eşitlik, süresince, boyu anlamı katar:

      Örnek:

      Bu okulda yıllarca çalıştım dedi.
      O gün sizi saatlerce bekledik.

      => Birliktelik, beraberlik anlamı katar:

      Örnek:

      Bu kararı sınıfça aldık.
      Bugün milletçe sevinçliyiz.

      => Durum bildirir; zarf tümleci yapar:

      Örnek:

      Anlatılanları sessizce dinledi.
      Düşüncelerini açıkça dile getirdi.
      Elazığ'dan gizlice ayrıldık.

      => Küçültme, sınırlandırma anlamı katar:

      Örnek:

      Oralarda yaşlıca bir adam dolaşıyordu.
      Fatih, büyükçe bir taşı alıp denize atıverdi.

      Sil
  5. Palme yayıncılıkta tamlayan ekini ad durum eki olarak gösteriyor, bununla ilgili yorumunuzu alabilir miyiz?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Taha SUNGUR , hal ekleri ismi bazen isme , çok defa da fiile bağlayan eklerdir.İsmi edata da bağlarlar , fakat bu da aslında fiile bağlamak içindir...Kısacası hal (durum) ekleri esas itibariyle ismi fiile bağlayan isimler ve fiiller arasında ilgi kuran eklerdir: çarşı-da gezdi , Ankara'dan gelecek...İsmi isme bağlamasını da kalem-in ucu , ev-in duvarı örnekleri verilebilir.

      Taha bu bilgiler , Prof.Dr. Muharrem Ergin'in Türk Dili kitabından alınma...Bu kitapta ismin halleri şunlardır:
      1) yalın hal
      2) ilgi hali (tamlayan eki yani)
      3) belirtme hali
      4) yaklaşma hali
      5) bulunma hali
      6) uzaklaşma hali
      7) vasıta hali
      8) eşitlik hali
      9) yön gösterme hali

      Sonuç olarak doğru bir yaklaşım bizce de...

      Sil
  6. 11.sinif meb yayinlari dil ve anlatim 14-16 sayfa aralarinda ünite sonu sorulari var. bunlari paylasabilir misiniz??

    YanıtlaSil
  7. doğrular düşüncelerin çarpışmasıyla ortaya çıkar konulu bir kompozisyon alabilirmiyim ?

    YanıtlaSil
  8. Misafir, ev sahibine kaç çocuğu olduğunu ve yaşlarını sordu. Ev sahibi “3 oğlum var” dedi. “Yaşlarının çarpımı 72 ve toplamı bizim evin kapı numarası.” Dışarı çıkıp kapı numarasına bakan misafir: “Problemi çözmem için yeterli veri yok” diyerek döndü. Ev sahibi “Haklısın!” dedi; “En büyük oğlumun en sevdiği yemek mantıdır. Çocuklarının yaşları kaç?

    YanıtlaSil
  9. en kıolay edebiyat fakültesi hangi nivde

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Bu sorunuza kesin ve net cevap vermek zor... Edebiyat okuyacaksanız bu üniversite edebiyatın kalbi İstanbul'da olmalı bizce ;)

      Sil
  10. 15 ve16 yy biyografi eserleri veren yazarlar kimlerdir ve eserleri nelerdir...

    YanıtlaSil
  11. perili köşk 200a
    bilmem kac sayfa normalde tek bunun özetinin olmaması lazım cvp verın lütfen açıl y

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Ne demek istediniz tam anlayamadık , daha net yazar mısınız ?

      Sil
    2. Ne demek istediniz tam anlayamadık , daha net yazar mısınız ?

      Sil
  12. 10 anadol yayınları matamatik ders kitabı 48 49 50 cevapları çok acil

    YanıtlaSil
  13. 10 anadol yayınları matamatik ders kitabı 48 49 50 cevapları çok acil

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Taylan şimdi yayınlıyoruz, birazdan bakabilirsin...

      Sil
  14. 12. sınıf türk edebiyatı fırat yayıncılık 30-35 arası cevaplar yok ??

    YanıtlaSil
  15. Bazı sayfaların cevapları yok ödevlerimiz eksik oluyor yazarmısınız olmayan sayfaları lütfen?

    YanıtlaSil
  16. 9.sınıf meb 2015-2016 sayfa 17 cevapları yok acil lazım

    YanıtlaSil
  17. 9. sınıf dil ve anlatım meb yayınları sayfa 17 cevabı yok acıl

    YanıtlaSil
  18. 10. Sınıf edebiyat sayfa 37-38 yokmu ? 😞

    YanıtlaSil
  19. var , kitap cevaplarından 10.sınıfı seç bütün yayınevlerinin o sayfaları var , göreceksin...

    YanıtlaSil
  20. Ben sizden 2 sayfa istedim, tamam dediniz hala yok.. Gercekten ihtiyacim var

    YanıtlaSil
  21. Edebiyat Kitabı Fırat yayıncılık sayfa 94-95-96 cevapları çok acil lazım yardımcı olabilirmisiniz

    YanıtlaSil
  22. Batı etkisinde gelişen türk edebiyatının genel özelliklerini nedir şimdiden teşekkürler

    YanıtlaSil
  23. 12. sınıf edebiyat sayfa 94 95 96 cevapları var mı ?

    YanıtlaSil
  24. 12. sınıf edebiyat sayfaları 94 95 96 cevapları acill lazım yardımcı olabilr misiniz

    YanıtlaSil
  25. 11.sınıf edebiyatt 46 ve55 kadar verebilir misinzi acil şimdi olabilir mi?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Tuğçe o sayfaları hazırlıyoruz ,takip edin...

      Sil
  26. kışın güzelliğini anlatan bir metin edebi metinmidir

    YanıtlaSil
  27. kışın güzelliğini anlatan bir metin edebi metinmidir

    YanıtlaSil
  28. Murat nasıl anlatıldığına bağlı , yan ve mecaz anlamlarla yüklü ise , imgeli bir anlatım söz konusu ise edebi metindir

    YanıtlaSil
  29. 9. sınıf türk edebiyatı 1. dönem 1. yazılı yanlız 1. üniteden sorular gelecek bana yalnız 1 . üniteyle ilgili yazılıya hazırlık veya özet halinde bir yazı paylaşabilirmisinz acill sınavım 16 kasım pazartesi

    YanıtlaSil
  30. yazım yanlışlarında kullanılmak üzere ayrı ve bitişik yazılan kelimelerin ve yazımı karıştırılan sözcüklerin listesi sizde var mı?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. TAHA SUNGUR , bunun için TDK resmi sayfasında tam aradığın bilgiler var , linki şöyle: http://www.imla.dilimiz.com/TDK/a_bitisikyazilanbirlesikk.HTM

      Sil
  31. sabahki gonca tamlamasındaki sabahki kelimesi belirtme sıfatı olarak alınıyor. Belirtme sıfatından hangisine girer neden?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. TAHA SUNGUR Kİ sıfat yapım ekiyle yapılmış sıfatlar İŞARET SIFATI olarak kabul ediliyor."Hangi?" sorusu sorulur

      Sil
  32. Toplumumuzda gözlemlenen bu karamsarlık olayının üzerinde durulması gerekiyor.
    İşe aldığımız son sekreter , geldiği günden itibaren sorunsuz biçimde çalışıyor. cümlelerindeki anlatım bozukluğunun nedenlerini belirtir misiniz?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. TAHA "karamsarlık olayı" yanlış kullanılmış , bu karamsarlığın üzerinde olursa anlatım bozukluğu düzeltilmiş olur...İkinci cümlede ise “-den itibaren” eki yanlış anlamda kullanılmıştır. Geçmiş zamanlardaki bir başlangıç ifade edilirken “-den itibaren” eki yerine “-den beri” eki kullanılır. Bu sebeple sözcüğe “-den beri” eki getirilirse bozukluk düzeltilmiş olur.)

      Sil
  33. türkçede neden uzun ünlü yoktur?

    YanıtlaSil
  34. BALKON
    Çocuk düşerse ölürçünkü balkon
    Ölümün cesur körfezidir evlerde
    yüzünde son gülümseme kaybolurken çocukların
    Anneler anneler elleri balkonların demirinde
    Sezai Karakoç
    Şiirde anlatım özelliklerinin hangisi ağır basmaktadır.Nedenleri ile açıklayınız.

    YanıtlaSil
  35. cumhuriyet devri türk edebiyatı dönemindeki siyasi sosyal fikri temeller nelerdir ?

    YanıtlaSil
  36. cumhuriyet devri türk edebiyatı dönemindeki siyasi,sosyal,fikri temeller nelerdir ?

    YanıtlaSil
  37. Tanzimat edebiyatının kurucuları işe gazetecilikle başlar? Doğrumu yanlışmı acil cevap

    YanıtlaSil
  38. Ben ki sensiz bahçeye bakamam ateş görünür.
    Gülleri geç salınıp duran serviler bile.
    Bu mısralardaki SÖz sanatları ve manzumlarını bulursanız çok sevinirim

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. ateş kelimesiyle teşbih yapılmış , salınıp duran servi teşhis sanatı var...
      gül-bahçe-servi kelimeleri arasında tenasüp var...

      Sil
  39. Ben ki sensiz bahçeye bakamam ateş görünür. Gülleri geç salınıp duran serviler bile. Söz sanatlarını ve maznumları ?😊

    YanıtlaSil
  40. Anlatım bozuklukları nelerdir

    YanıtlaSil
  41. Anlatım bozuklukları nelerdir

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. EKİM GOOGLE'A YAZ LÜTFEN...

      Sil
  42. türküler dolusu şiirinin tahlilini yapıp redif kafiyelerini felan yazar mısınız?

    YanıtlaSil
  43. ot yiyen aslan öyküsündeki ses olylarını bula bilirmisiniz

    YanıtlaSil
  44. ot yiyen kaplan hikayesindeki ses olaylarını bulabilirmisiniz

    YanıtlaSil
  45. ot yiyen hikayesindeki ses olaylarını bulabilirmisiniz

    YanıtlaSil
  46. ot yiyen aslan öyküsündeki ses olylarını bula bilirmisiniz

    YanıtlaSil
  47. Bir tünek olmadan kolların kara
    Yollama gölgeni öbür bahara
    Yaprak dökümünde uyup rüzgara
    Yorgun dallarını sallama söğüt
    Bu dörtlükteki söz sanatları ve uyak redifi bulabilirmisiniz

    YanıtlaSil
  48. Bir tünek olmadan koların kara
    yollama gölgenei öbür bahara
    yaprak dökümünde uyup rüzgara
    yorgun dalar salam söğüt Söz sanatlarını yazarmısınız

    YanıtlaSil
  49. Hem bıçağım hem de yara/hem yanağım hem de tokat/hem kurbanım hem de cellat/ezen ve ezilen çarkta eğitim açısından nasıl değerlendirebiliriz ?

    YanıtlaSil
  50. Hem bıçağım hem de yara/hem yanağım hem de tokat/hem kurbanım hem de cellat/ezen ve ezilen çarkta eğitim açısından nasıl değerlendiririz ?

    YanıtlaSil
  51. Hem bıçağım hem de yara/hem yanağım hem de tokat/hem kurbanım hem de cellat/ezen ve ezilen çarkta eğitim açısından nasıl değerlendirebiliriz ?

    YanıtlaSil
  52. "Bu tam sağlıklı ve ihtiyar olmayan kimselerce yenmelidir"
    cümlesindeki anlatım bozukluğu nedir????

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. BU TAM SAĞLIKLI (OLAN) VE İHTİYAR OLMAYAN....

      Sil
  53. "Tanık gösterecek kişinin adının anılması yeterli değildi. "cümlesindeki anlatım bozukluğu nedir????

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. TANIK GÖSTER(İL)ECEK KİŞİNİN ADININ ANILMASI...

      Sil
    2. Bunun sebebi nedir??

      Sil
  54. dede korkutun
    Kazılık Koca Oğlu Yegenek hikayesinin tahlili

    YanıtlaSil
  55. "Olanlara nasıl katlandın, nasıl başa çıktın?" cümlesindeki anlatım bozukluğu nedir????

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. OLANLARA NASIL KATLANDIN , (ONLARLA) NASIL BAŞA ÇIKTIN ?

      Sil
  56. "İnsanlar birbirlerini sevmesini bilmişlerdir. "cümlesindeki anlatım bozukluğu nedir???

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. İNSANLAR BİRBİRLERİNİ SEVMEYİ BİLMİŞLERDİR.

      Sil
    2. Bunun sebebi nedir??

      Sil
    3. ek yanlışlığı (bağlaşıklıktan kaynaklanan)

      Sil
  57. "bu işi ancak ben ve sen halledebilirsin. "cümlesindeki anlatım bozukluğu nedir???

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. DOĞRUSU : BU İŞİ ANCAK BEN VE SEN HALLEDEBİLİRİZ...(ÖZNE -YÜKLE UYUMSUZLUĞU)

      Sil
    2. Çooook saolun

      Sil
  58. "Bir gün iyi bir gün iyi değilsin "anlatım bozukluğunun adı nedir???

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. "Bir gün iyi(SİN)" ek eylem eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu...

      Sil
    2. Çok teşekkürler 😊

      Sil
  59. "Size hoşgörülü olmayı, merhametli olmayı, açmayı o öğretmişti "anlatım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. "SİZE HOŞGÖRÜLÜ , MERHAMETLİ OLMAYI ,(NESNE GELECEK BURAYA DA ) AÇMAYI O ÖĞRETMİŞTİ...

      Sil
  60. çoook teşekkür ederim cevaplarınız için edebiyat fatihi

    YanıtlaSil
  61. "Günümüzden söz ederken buruşan yüzü, geçmişteki anılarını anlatırken birden renklenip canlılık kazandı. " anlatım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
  62. "Sanata yeteneğin gerekli, ancak bunun başarı için yeterli olmadığını sanıyorum. " anlatım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
  63. "Çiçeği burnunda, taze bir muhabirdim o zamanlar."anlatım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
  64. "İyi romanlar yazmak isteniyorsa, bu romanların dil ve anlatımına özen gösterilmelidir."anlatım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
  65. "Bu yönetmelik de anayasa ve yasalarımıza uygun olarak hazırlanmıştır. "anlatım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Bu yönetmelik de yasalarımıza uygun hazırlanmıştır.

      Sil
  66. "Dante'nin otuz beş yaş civarında sürgün ve ölüm cezasına çarptırıldığı düşünülmüştür."anlatım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Dante'nin otuz beş yaşında... (civarında çıkarılması gerekiyor)

      Sil
  67. "Düşüncelerimde ısrarlı ama umutlu değildi. " anlatım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
  68. "Bunu kazanmanın tek yolu Türk dili ustalarının eserlerini okuyup incelemeler olur."anlatım bozukluğunun sebebi???

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Cümlede yazım yanlışı varsa cümleyi düzeltip tekrar göndermenizi rica ediyoruz...

      Sil
    2. "Bunu kazanmanın tek yolu Türk dili ustalarının eserlerini okuyup incelemekle olur"

      Sil
    3. Bunu kazanmanın tek yolu Türk dili ustalarının eserlerini okuyup incelemektir.(yardımcı eylem "ol-" gereksiz kullanılmış)

      Sil
  69. "Bu sektörde yer edinebilmemiz için,personelimize her türlü toplantılar düzenledik." anlatım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
  70. "Gazetede yayınlanan bu makaleyi herkes okumuştur. " anlarım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
  71. "Buna ancak ben karar verir ve uygularım "anlatım bozukluğunun doğru hali nedir???

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. ... ve (BUNU) uygularım (nesne eksikliği)

      Sil
  72. Wp den size ulaşma imkanım nedir acaba 😊

    YanıtlaSil
  73. "Bu haber, televizyonlarda da yayımlandı." anlatım bozukluğunun sebeb???

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. YAYINLANDI (sebebi , kelimenin yanlış anlamda kullanılması)

      Sil
  74. "Açıklayamayacağımız bilginin bize yararı olmayacak,bizim için gereksiz olacaktır." anlatım bozukluğunun sebebi çok acil!!!!

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. ....bizim için bu bilgi gereksiz olacaktır. (özne eksikliği)

      Sil
  75. "Sınav zamanı yaklaştıkça öğrencilerin kaygısı da artıyordu." anlatım bozukluğunun sebebi nedir???

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. "Sınav yaklaştıkça öğrencilerin kaygısı da artıyor..." diye düzeltilse daha doğru bir cümle olur...Ayrıca belki de sorduğunuz sorunun doğrusu şöyledir : "Sınav zamanı yakınlaştıkça öğrencilerin kaygısı da artıyordu." diye ise "yakınlaştıkça" kelimesi "yaklaştıkça" şeklinde düzeltilmelidir.

      Sil
  76. "Düşman kenti kuşatmış ama girememişti."anlatım bozukluğunun sebebi nedir????

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. ...kente girememişti. (dolaylı tümleç eksikliği)

      Sil
  77. Bu önlemler ekonomik ve sağlık açısından olumlu sonuçlar verdi.
    bu cümledeki anlatım bozukluğunu söyler misiniz

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. ....ekonomik açıdan ve sağlık açısından

      Sil
  78. Kaza yerine birçok askeri ve polis aracı geldi.
    burdaki anlatım bozukluğunu söyler misiniz

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. ....birçok askeri araç ve polis aracı

      Sil
  79. aşağıdakiparagraftaki Adıl(zamir)olan sözcükleri türleriyle beraber yazınız.

    oğuz atay'ın dili zordur,zorludur.emek çaba ve yüksek konsantrasyon ister. ben buradayım sevgili okuyucum, sen nerdesin acaba? der.ama hayata karşı bir tutum, bir algı da bekler okurundan. yoksa zaten onu okumanın pek bir anlamı da olmaz.hızlıca okurum, en kötü ihtimal kütüphanede durur, havamı atarımla girişilmez oğuz atay'a. bu fikriyatla en fazla onun romanlarındaki ''küçük burjuva'', sinik bir karakter olur çıkarsınız."tutunamamak" lafının afiliğinden yararlanmak arzusuyla da okunmaz, okunamaz,başlansa da bitirilemez oguz atay. bu durumlar için bilincinin akışını eline alanın , ah oğuz'cuğum diye diye yazdığı bloglar tavsiye edilir.

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. ben : şahıs zamiri
      buradayım : işaret zamiri
      sen :kişi zamiri
      nerdesin : soru zamiri
      onu : şahıs zamiri
      onun : şahıs zamiri

      Sil
  80. Ecel büke belimizi
    Söyletmeye dilimizi
    Hasta iken halimizi
    Soranlara selam olsun

    YanıtlaSil
  81. İletişimin sağlanıp sağlanmadığını kontrol etmek amacıyla kullanılan dil işlevine 'alıcıyı harekete geçirme işlevi' denir. Doğru mu Yanlış Mı

    YanıtlaSil
  82. Codex Cumanicus adlı eser Türkçenin hangi dönemine aittir?

    YanıtlaSil
  83. Aşağıdaki metinde ünlü daralması olanları yazar mısınız?

    Okuduğumuz bir romanda ya da izlediğimiz bir tiyatroda kahramanın hareketleri, düşünceleri büyülüyor bizi ve hayranlıkla izliyoruz onları. Bunun etkisiyle kahramanla özleştiriyoruz kendimizi. Daha doğrusu onun kişi etkisi altına giriyoruz, diyebiliriz. Bu tür bir etkileşim , gerçeklikle bağlantı belirliyor.

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. büyülüyor , izliyoruz , di-y-ebil-ir-iz,belirliyor

      Sil
  84. gönülde bin gamum vardur ki pinhân eylemek olmaz
    bu hem bir gam ki il ta'nından efgân eylemek olmaz

    ne müşkil derd olursa bulınur âlemde dermânı
    ne müşkil derd imiş ışkun ki dermân eylemek olmaz

    fenâ mülkine çoh azm itme ey dil çekme zahmet kim
    bu tedbîr ile def'-i derd-i hicrân eylemek olmaz

    sahın gönlüm yıharsın pendden dem urma ey nâsih
    hevâ-yı nefs ile bir mülki vîrân eylemek olmaz

    dehânun üzre la'lün istemiş dil def'i müşkildür
    görinmez hîç cürmi yoh yire kan eylemek olmaz

    du'âlar eylerem benden yana bir dem güzâr itmez
    ne çâre sihr ile servi hırâmân eylemek olmaz

    fuzûlî âlem-i kayd içresin dem urma ışkundan
    kemâl-i cehl ile da'vâ-yı irfân eylemek olmaz

    Edebi sanatları ve mazmunlarını bulabilir misiniz? Baya uzun oldu ama hoca sınavda soracak tam emin olarak bulamadım.

    YanıtlaSil
  85. Rüzgar değmez oldu artık yüzüme
    Gün ışığı kapıma boş yere gelir;
    Kötü bir düş gibi dolar gözüme
    Bu toprak bana dağ, size tepedir!
    Toprak yukarda, gül, aşağıda yılan!
    Elimde kelepçe, gözümde burgu!
    Toprak, kemiğimden etimi soyan
    Hırsız, kanlı katil, kefen soyucu!
    Bütün uzuvlarım bana darılmış
    Kulağım unutmuş artık sesimi;
    Hepsi ayrı ayrı hayale dalmış
    Bu omuz, bu ayak bu el benim mi?
    Girdiğim çukurdan iki facia:
    Burda karınca dev, insan noktadır;
    Toprağın altında bir zaman daha
    Tırnaklar ve saçlar uzamaktadır!
    Ölüler, ölüler, koşun imdada!
    Ölüler, sizin en yoksulunuzum!
    Ölüler, koşun ki öbür dünyada
    Topraktan bir sema ile mahpusum!
    Yağmur çisil çisil üstüme yağar.
    Tabiat kardeşim yasıma ortak;
    Şehrin üzerinde uçan bulutlar
    Serviler ucunda sallanan bayrak!

    Bu siirdeki söz sanatlari ahenk unsulari

    YanıtlaSil
  86. Rüzgar değmez oldu artık yüzüme
    Gün ışığı kapıma boş yere gelir;
    Kötü bir düş gibi dolar gözüme
    Bu toprak bana dağ, size tepedir!
    Toprak yukarda, gül, aşağıda yılan!
    Elimde kelepçe, gözümde burgu!
    Toprak, kemiğimden etimi soyan
    Hırsız, kanlı katil, kefen soyucu!
    Bütün uzuvlarım bana darılmış
    Kulağım unutmuş artık sesimi;
    Hepsi ayrı ayrı hayale dalmış
    Bu omuz, bu ayak bu el benim mi?
    Girdiğim çukurdan iki facia:
    Burda karınca dev, insan noktadır;
    Toprağın altında bir zaman daha
    Tırnaklar ve saçlar uzamaktadır!
    Ölüler, ölüler, koşun imdada!
    Ölüler, sizin en yoksulunuzum!
    Ölüler, koşun ki öbür dünyada
    Topraktan bir sema ile mahpusum!
    Yağmur çisil çisil üstüme yağar.
    Tabiat kardeşim yasıma ortak;
    Şehrin üzerinde uçan bulutlar
    Serviler ucunda sallanan bayrak!

    Bu siirdeki söz sanatlari ahenk unsulari

    YanıtlaSil
  87. Rüzgar değmez oldu artık yüzüme
    Gün ışığı kapıma boş yere gelir;
    Kötü bir düş gibi dolar gözüme
    Bu toprak bana dağ, size tepedir!
    Toprak yukarda, gül, aşağıda yılan!
    Elimde kelepçe, gözümde burgu!
    Toprak, kemiğimden etimi soyan
    Hırsız, kanlı katil, kefen soyucu!
    Bütün uzuvlarım bana darılmış
    Kulağım unutmuş artık sesimi;
    Hepsi ayrı ayrı hayale dalmış
    Bu omuz, bu ayak bu el benim mi?
    Girdiğim çukurdan iki facia:
    Burda karınca dev, insan noktadır;
    Toprağın altında bir zaman daha
    Tırnaklar ve saçlar uzamaktadır!
    Ölüler, ölüler, koşun imdada!
    Ölüler, sizin en yoksulunuzum!
    Ölüler, koşun ki öbür dünyada
    Topraktan bir sema ile mahpusum!
    Yağmur çisil çisil üstüme yağar.
    Tabiat kardeşim yasıma ortak;
    Şehrin üzerinde uçan bulutlar
    Serviler ucunda sallanan bayrak!

    Bu şiirdeki söz sanatları ve ahenk unsuları

    YanıtlaSil
  88. Hasan Hüseyin Korkmazgil'in bi şiirinin tahlili gerekiyor yardımcı olur musunuz?

    YanıtlaSil
  89. gönülde bin gamum vardur ki pinhân eylemek olmaz bu hem bir gam ki il ta'nından efgân eylemek olmaz

    ne müşkil derd olursa bulınur âlemde dermânı ne müşkil derd imiş ışkun ki dermân eylemek olmaz

    fenâ mülkine çoh azm itme ey dil çekme zahmet kim bu tedbîr ile def'-i derd-i hicrân eylemek olmaz

    Söz sanatları ve mazmunları çok acil arkadaşalar 😔

    YanıtlaSil
  90. 1. Gönülde gizlenemeyen bin gamın vardır. Elin ayıplamasından dolayı ah ve figan edemeyişim de ayrı bir gamdır.

    2. Dünyada ne kadar güç dert olursa olsun çaresi bulunur. Senin aşkın ne güç dert imiş ki çaresi bulunmuyor.

    3. Ey gönül! Yokluk ülkesine gitmeyi çok İsteme. Zahmet çekme, çünkü ayrılık derdinden kurtulunamaz.

    edebi sanatları ve mazmunları ?

    arkadaşalar yarın sabah sınavım var yardımcı olan yokmu

    YanıtlaSil
  91. hasan can tahan20 Oca 2016 18:45:00

    9.sınıf Türk Edebiyatı MEB yayınları sayfa 41 de ki çoban çeşmesi adlı şiirinde bütün söz sanatlarını açıklarmısınız rica edersem...:D

    YanıtlaSil
  92. "Acıyı soğutur diyerek sığınmıştık dağlara
    Yaşlandıkça yalınlaştı anılarımız" ünlü düşmesi nerede??

    YanıtlaSil
  93. sığınmış idik (i- (mek) fiilinin -i'si düşüyor

    YanıtlaSil
  94. Hikayelerimi yazarken kendimi bir okurun yerine koyarak yazıyorum. cümlesindeki anlatım bozukluğunu sebebiyle yazar mısınız?

    YanıtlaSil
  95. karma karışık, saçma sapan , darmadağınık sözcüklerinin ayrı ve bitişik yazılma kurallarını açıklar mısınız?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Pekiştirmeler bitişik yazılır, karmakarışık ve darmadağın sözcükleri kuralsız pekiştirmeye giren örnekler... Buradan detaylı bilgi alabilirsin https://tr.wikipedia.org/wiki/Peki%C5%9Ftirme_(dil_bilgisi)

      Sil
  96. her sınıftan ikişer öğrenci seçilerek etkinliğe gidildi. cümlesindeki anlatım bozukluğunun sebebini açıklar mısınız?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Öğrencilerle etkinliğe gidildi...öge eksikliğinden kaynaklanıyor

      Sil
  97. Şu ünlü "genç şairlerimizden" sözüne oldum olası akıl sır erdirememişimdir. Bu yolda saçını ağartmış, çok sayıda şiir kitabı yayımlamış, şiirseverler olarak neredeyse yirmi yıldır adını işittiğimiz, dergilerde şiirlerini severek okuduğumuz, ödüller kazanmış şairlerimizin kim bilir kaç kez bu sıfatla anıldığını gördüm. Acaba bizim eleştirmenlerimiz, tanıtıcılarımız hangi haklı gerekçelerle bir türlü kabullenemiyor kimi şairlerimizin büyümesini, kıdemliler arasına karışmasını? Yoksa onların yaşlarını, Dağlarcaların, İlhan Berklerin yaşları ile karşılaştırınca mı uygun görüyorlar bu "genç" sıfatını? Peki bu "yolun yarısını aşmış" şairlerimizi "genç" diye nitelendirecek olursak 16-17 yaşlarındaki şairlerimizi, şair adaylarımızı nasıl anacağız? "Gepegenç şair" diye mi, "stajyer şair" diye mi?
    Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
    A) Çoğullaştırmalara yer verme
    B) Örnekten yararlanma
    C) Nitelendirmelere başvurma
    D) Tanık gösterme
    E) Deyimler kullanma
    bu soruda geçen çoğullaştırmalara yer verme demekle ne demek istiyor?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. “Şairler, şiirseverler” gibi sözlerle çoğullaştırma yapılmıştır.Yani çoğul ekleri -ler ,-lar eki alan sözcükler :)

      Sil
  98. acil ardına bakmadan yollara düşmek ne demek kendimi öldürcem

    YanıtlaSil
  99. Merhab 12.sinif firat yayincilik sayfa 146 147 148 cevaplarini yayinlarmisiniz lutfen cok acill

    YanıtlaSil
  100. SENİ SEVER Mİ
    OLSA KALBİN AKLI böylemi yazılmalı yoksa
    SENİ SEVER Mİ
    KALBİN AKLI OLSA yada
    SENİ SEVER Mİ
    OLSA, KALBİN AKLI

    hangisi doğru bi cümle?

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Yazım yanlışı yok , seni sever mi kalbin aklı olsa dil ve yazım bakımından daha doğru bir cümle olur ...

      Sil
  101. "İleri nokta" örneğinde olduğu gibi ileri, geri,aşağı yukarı hangi sıfat grubuna girer?

    YanıtlaSil
  102. bu metindeki isim tamlamalarını bulabilir misiniz? = yalnızlıkla tanıştığım ilk günü hatırlıyorum.İlkokul 1.sınıfa gidiyordum.Sınıfta ben hariç herkes kaynaşmış ve birkaç grup oluşmuştu. yine de mutsuz değildim,çünkü sınıftaki kizlarin hepsi kendini beğenmiş tiplerdi bana göre . O yüzden bunu pekte onemsemiyordum.Fakat 2.sinifa basladigimda Pervin girdi hayatima.parkta tanismistik onunla.Sonra bizim sinifta oldugunu ogrendigimizde ikimizde cok sevinmistik . O ikinci sınıfa başlamadan herkesten önce tanışmıştı benle.Beslenme saatinde her zaman yemeklerimizi heyecanla çıkarır Birbirimizle ne getirdiyse paylaşırdık. O kadar iyi arkadaş olmuştuk ki sınıftaki herkes bize " yapışkan kardeşler" diyordu.Öğle saatlerinde ya ben onlara yemek yemeye ya da o bize yemek yemeye gelirdi.Düşünüyorum da Hayatında ilk kez birisine bu kadar çok bağlanmıştım . Çocuktuk ve haliyle yaramazlıkları üstüne yaramazlıklar yapıyorduk.Iki üç sene böyle geçti ve biraz daha büyüdük .ikimiz de sınıftaki kızlara aynı tavırla bakıyorduk.Gün geçtikçe derslerinde bir düşüş oluyordu Bu bizim sınıfta kötü karşılanırdı Öğretmenimiz Mustafa Hoca sağolsun başarısı düşük olan öğrencileri -karakterini önemsemeden -hep küçük düşürür,herkesin içinde dalgaya alırdı.Sınıfta oturma düzenini bile buna göre yapardı Neden bilmiyorum ama gene de öğretmenimi o zamanlar hep sevmiştim ve her gördüğümde babammış gibi beline sarılırdım.Çünkü büyükler asla yanlış yapmazdı sınıfımızdaki ahlak anlayışı bu yöndeydi Pervine gelince o hep çalışkandı.Ve bu bazen aramızda soğukluk yaratıyordu .Çünkü bunu bize öğretmenimiz öğretmişti .karakterin ne olursa olsun çalışkan olman önemliydi .Bu bizi Tabiri caizse "yarış atlarına "çevirmişti.Ne yazıkki ailelerimize de bu şekilde yansıtılmıştı .Neyse, Pervin çalışkanlar sırasında oturduğu için genellikle eskisi gibi oynayamıyor teneffüse çıkamıyorduk.Bazen bu durumu düşünüp kendi içimde pervine kızıyordum .fakat sonra bu düşünceleri ders edip kendime kızıyordum.Bunların Bir kaç hafta sonra geçeceğini sanıyordum .çünkü en iyi arkadaşıma bunları yakıştıramıyordum ,arkadaşlığımıza yakıştıramıyordum bu düşünceleri. fakat bir gün beden eğitimi dersinde kızlar yakan top oynamak için gruplaşmaya başlamışlardı.Kalbimde o grupların içindeydi Ben de gruplardan birisine girmek istediğimde Gizem:- Bütün gruplar doldu ,bir dahaki el oynarsın. Deyip arkalarını dönup gitmeye başladılar .Pervin bana bakiyordu.Ben: - oynamayacaksın onlarla değil mi ? Pervin :-Bir dahaki el oynarsın Rabia hem beni de seçtiler ne yapayım.Bunu denemesi gerekiyordu ,nasıl diyebilmişti bunu ?diye düşünmeye başladım .Sonra " Peki Pervin. dedim." Peki ,git sen .arkasını döndü ,o sırada diğer sınıflardan kızlarda Pervinin yanına gelmişti .O kızları oyunlarına aldılar. Sanırım ilk defa O an kendimi yalnız hissetmiştim. Yaren ,Gizem veya diğer kızlar olmadığı için değil. Pervin olmadığı için.

    YanıtlaSil
  103. bu metindeki isim tamlamalarını bulabilir misiniz? = yalnızlıkla tanıştığım ilk günü hatırlıyorum.İlkokul 1.sınıfa gidiyordum.Sınıfta ben hariç herkes kaynaşmış ve birkaç grup oluşmuştu. yine de mutsuz değildim,çünkü sınıftaki kizlarin hepsi kendini beğenmiş tiplerdi bana göre . O yüzden bunu pekte onemsemiyordum.Fakat 2.sinifa basladigimda Pervin girdi hayatima.parkta tanismistik onunla.Sonra bizim sinifta oldugunu ogrendigimizde ikimizde cok sevinmistik . O ikinci sınıfa başlamadan herkesten önce tanışmıştı benle.Beslenme saatinde her zaman yemeklerimizi heyecanla çıkarır Birbirimizle ne getirdiyse paylaşırdık. O kadar iyi arkadaş olmuştuk ki sınıftaki herkes bize " yapışkan kardeşler" diyordu.Öğle saatlerinde ya ben onlara yemek yemeye ya da o bize yemek yemeye gelirdi.Düşünüyorum da Hayatında ilk kez birisine bu kadar çok bağlanmıştım . Çocuktuk ve haliyle yaramazlıkları üstüne yaramazlıklar yapıyorduk.Iki üç sene böyle geçti ve biraz daha büyüdük .ikimiz de sınıftaki kızlara aynı tavırla bakıyorduk.Gün geçtikçe derslerinde bir düşüş oluyordu Bu bizim sınıfta kötü karşılanırdı Öğretmenimiz Mustafa Hoca sağolsun başarısı düşük olan öğrencileri -karakterini önemsemeden -hep küçük düşürür,herkesin içinde dalgaya alırdı.Sınıfta oturma düzenini bile buna göre yapardı Neden bilmiyorum ama gene de öğretmenimi o zamanlar hep sevmiştim ve her gördüğümde babammış gibi beline sarılırdım.Çünkü büyükler asla yanlış yapmazdı sınıfımızdaki ahlak anlayışı bu yöndeydi Pervine gelince o hep çalışkandı.Ve bu bazen aramızda soğukluk yaratıyordu .Çünkü bunu bize öğretmenimiz öğretmişti .karakterin ne olursa olsun çalışkan olman önemliydi .Bu bizi Tabiri caizse "yarış atlarına "çevirmişti.Ne yazıkki ailelerimize de bu şekilde yansıtılmıştı .Neyse, Pervin çalışkanlar sırasında oturduğu için genellikle eskisi gibi oynayamıyor teneffüse çıkamıyorduk.Bazen bu durumu düşünüp kendi içimde pervine kızıyordum .fakat sonra bu düşünceleri ders edip kendime kızıyordum.Bunların Bir kaç hafta sonra geçeceğini sanıyordum .çünkü en iyi arkadaşıma bunları yakıştıramıyordum ,arkadaşlığımıza yakıştıramıyordum bu düşünceleri. fakat bir gün beden eğitimi dersinde kızlar yakan top oynamak için gruplaşmaya başlamışlardı.Kalbimde o grupların içindeydi Ben de gruplardan birisine girmek istediğimde Gizem:- Bütün gruplar doldu ,bir dahaki el oynarsın. Deyip arkalarını dönup gitmeye başladılar .Pervin bana bakiyordu.Ben: - oynamayacaksın onlarla değil mi ? Pervin :-Bir dahaki el oynarsın Rabia hem beni de seçtiler ne yapayım.Bunu denemesi gerekiyordu ,nasıl diyebilmişti bunu ?diye düşünmeye başladım .Sonra " Peki Pervin. dedim." Peki ,git sen .arkasını döndü ,o sırada diğer sınıflardan kızlarda Pervinin yanına gelmişti .O kızları oyunlarına aldılar. Sanırım ilk defa O an kendimi yalnız hissetmiştim. Yaren ,Gizem veya diğer kızlar olmadığı için değil. Pervin olmadığı için.

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. KIZLARIN HEPSİ
      BİZİM SINIF
      BESLENME SAATİ
      ÖĞLE SAATLERİ
      HERKESİN İÇİ
      OTURMA DÜZENİ
      AHLAK ANLAYIŞI
      YARIŞ ATLARI
      ÇALIŞKANLAR SIRASI
      BEDEN EĞİTİMİ DERSİ :ZİNCİRLEME İSİM TAMLAMASI
      GRUPLARIN İÇİ
      GRUPLARDAN BİRİ

      Sil
  104. ......kaştır
    ......ulaştır Redif kafile türü nedr

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. -tır eki aynı görevde değil, kaştır kelimesinde "tır" ek eylem , ulaştır- fiilinde "tır" fiilden fiil yapım ekidir.Yani "tır" eki aynı görevde olmadığı için redif yok , -aştır zengin uyak diyebiliriz...

      Sil
  105. Hocam tanzimat 1 ve 2. Dönemin ortak özelligi olarak aruz ve heceyi kullanmalari ve sanati fikirlerini yaymada araç olark kullandilar diyebilirmiyiz

    YanıtlaSil
  106. Diyemeyiz ; çünkü 2.dönemde sanat için sanat anlayışı benimsenmiş , toplumsal sorunlardan uzaklaşılmıştır.İlk dönemde aruz , ikinci dönemde az da olsa hece ölçüsü kullanılmıştır aruzun yanında ...

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Hocam soruda diyoki hangisi ortaktir diyo cevap sanati fikirlerini yaymada arac olarak kullandilar ben anlamadim soru yablis heralde cok sağolun

      Sil
  107. lys edebiyat palme yayını aldım ama güvender ile çok arasında kaldım.Güvenderi almamakla hata mı ettim acaba? hangisi daha iyidir ya da edebiyatta önerebileceğiniz başka kaynak var mı

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Palme LYS edebiyat çok kapsamlı , Güvender Palme'ye göre daha özlü , bizce farklı kaynaklardan çalışmalısın , birinde olan bilgi diğerinde olmayabiliyor...Ayrıca farklı yayınevilerinin soru bankaları da çok önemli...Bizce imkan varsa çoğundan yararlanmalısın...

      Sil
  108. --------- ))
    --------- >>)) bu bir bent ve birim sayısı üçtür diyor.Birim sayısı 3
    --------- )) grup olduğu için mi yoksa bir grupta 3 dize olduğu için mi
    3 birim diyoruz
    ---------
    ---------
    ---------

    ---------
    ---------
    ---------

    YanıtlaSil
  109. ÖNCELİKLE SAYGILAR abi gördügüm kadarıyla bilgilisin 9. sınıfa gidiyorum ögretmenim performans ödevi olarak ESKİCİ hikayesindeki kelime gruplarını bulun dedi ve biz bunu bütün sınıf bulamıyoruz üşenmeyip yazarsan cok makbule gecer dua ederim yoksa sınıfa kalcaz simdiden teşekkürler umarım cevaplarsın..

    YanıtlaSil
  110. YA LUTFEN YARDIM BIR METNIN İÇİNDE TÜM SES OLAYLARINI BULURMSUUNZ AMA HEPSI OLCAK

    YanıtlaSil
  111. abı bana bır metın uzerınde butun ses olayları lazım ama hepsı olcak yardım lutfen

    YanıtlaSil
  112. Sakarya şiirinin nazım şekli (gazel,kaside, mesnevi....) Nazım Türü (epik lirik..) NAZIM bİRİMİ ( DÖRTLÜK,BEYİT,bent) nazım ölçüsü ( hece ölçüsü, aruz ölçüsü..)

    YanıtlaSil
  113. hocam edebiyat hocam sis şiiri ve siste söyleniş şiirlerinin karşılaştır diye bir ödev verdi yardımcı olurmusunuz

    YanıtlaSil
  114. seyfi baba manzumesindeki beş edebi sanatı bulur musunuz

    YanıtlaSil
  115. seyfi baba manzumesinin uyak düzenini ve ilk on dizesindeki kafiye şemasını açıklar mısınız

    YanıtlaSil


Yorumunuz için şimdiden teşekkürler...Blogger'da bir hesabınız yoksa ''Anonim'' veya ''Adı/Url'' bölümünü seçerek kolayca görüşlerinizi belirtebilirsiniz...

Blogger tarafından desteklenmektedir.