10.sınıf Nova Yayınları sayfa 163-166.sayfa cevapları

Reklamlar

10.Sınıf Edebiyat kitabı Cevapları Nova Yayınları
sayfa 163
2. Göstermeye Bağlı Edebî Metinler

HAZIRLIK
1. Okuduğunuz bir metin mi, yoksa temsilini seyrettiğiniz bir oyun mu daha çok aklınızda kalır? Kısa bir münazara yapınız.
Seyredilen bir temsil daha fazla akılda kalır. Çünkü her görmeye hem işitmeye dayalı bir algılama var.

2) İnsanlar niçin Karagöz oynatma ihtiyacı hissetmiş olabilirler? Tartışınız. Ulaştığınız sonuçları tahtaya yazınız.
Eğlenmek, vakit geçirmek için olabilir. İnsan sosyal bir varlıktır. Yer yer rahatlamaya ortam ve durum değiştirmeye ihtiyaç hisseder. Gülme, eğlenme de bu ihtiyaçlardan birisidir.
3. Sınıfa getirdiğiniz Karagöz oyununun değişik bölümlerinden metinleri okuyunuz. Oyunun
kahramanlarını kartonlara çizerek panoya asınız.
…………………..
4. Yazılı bir metne bağlı kalınmadan sergilenen oyunlarda ön plana çıkan unsurlar nelerdir?
Açıklayınız.
Yazılı bir metne bağlı kalınmadan sergilenen oyunlarda ön plana çıkan unsurlar daha çok güldürü unsurlarıdır. Bunlar yanlış anlama ve komiklik üzerine kuruludur.

SAYFA 166

1.a) Karagöz, orta oyunu, meddah ve köy seyirlik oyunları hakkında yaptığınız araştırma sonucu edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınıza sununuz.
ÖZLÜ MADDELER HALİNDEKİ BİLGİLER İÇİN BAĞLANTILARA TIKLAYINIZ

Karagöz

Meddah

Orta Oyunu

Köy Seyirlik Oyunları

b) Karagöz ile Hacivat oyununun, geriden ışıkla aydınlatılmış bir perde arkasında hareket ettirilen,adına hayal denilen deriden yapılmış figürlerin gölgelerinden yararlanılarak gösterilmesinin oyuna nasıl bir özellik kazandırdığını tartışınız. Ulaştığınız sonuçları sözlü olarak ifade ediniz.

Oyunu daha etkili ve daha eğlenceli hale getiriyor.

c) Oyunda yanlış anlaşılan ifadeler ve tekerlemeler var mıdır?

Evet, var. Oyun da Karagöz Hacivat’ın söylediklerini yanlış anlıyor.

ç) Oyunda yerel söyleyişler var mıdır?

“More Ramezan! Kaç oldu bire?, Yazıktır more kardaş, birimiş, ikimiş, üç,

dört pet altmış” gibi ifadelerde yerel söyleyişler var.

d) Bu incelemelerinizden yararlanarak metnin dil ve anlatım özelliklerini sıralayınız.

Dili sade , günlük konuşma dildir. yer yer mahalli söyleyişlere de yer verilmiştir.

2) Karagöz oyunu ile ilgili aşağıda bilgiler verilmiştir. Okuduğunuz metin ve yaptığınız araştırmalardan yararlanarak bu bilgilerin doğru olanlarının karşısındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

• Hareket taklitlerine ve konuşmaya dayalı seyirlik bir oyundur. X
• Figürler değişmez. ✓
• Karagöz’ün yazılı metinleri yoktur. X
• Kendine özgü bir müziği vardır. X
• Usta – çırak geleneği içinde sürdürülmüştür. X
• Anlatma, söyleme, kuklaların gölgelerini perdeye düşürme işlemlerini bir kişi yapmaktadır. ✓

• Dekor ve kişiler yüzyıllardır değişmez. ✓
• Anlatılan olaylar gerçek hayattan alınmıştır. X
• Tiplerin arasında imparatorlukta yer alan farklı toplulukları temsil edenler de vardır. X

3. Metnin ana düşüncesini söyleyiniz. Bu ana düşünceye katılıp katılmadığınızı açıklayınız.

Yeşili korumalı . Evet, yeşili korumalıyız,  gereksiz yere ağaç kesmek doğru değildir.

4.a) Metne mizah katan yönler nelerdir? Metinden bunlara örnekler veriniz.

Karagöz’ün yanlış anlamaları ve mahalli konuşmalar.

H— Akşam-ı şerifler hayırlar olsun, derim.

K— Senin de sinsileni sansarlar boğsun.

H— A birader hep lafların setrepeki.

K— On paralıkta bana al.

H— Neden?

K— O sert tönbekiden.

b) Arnavut’un konuşmasının metne katkısını açıklayınız.

Metnin komik olmasında katkısı var. Güldürü özelliği katıyor.

5. Metnin gelenekle ilişkisini belirtiniz.

Bu metin geleneksel Türk tiyatrosuna bir örnektir.

6. Okuduğunuz metinden hareketle Karagöz ve Hacivat’ı tip yapan özellikleri sıralayınız.

Hacivat uyanık ve ukala birisidir.

Karagöz ise saf ve cahil birisidir.

7. Metnin varlık sebebini belirtiniz.

İnsanları eğlendirmek, güldürmek  ve düşündürmek için oluşturulmuştur.