9. Sınıf Dil ve Anlatım Cevapları Ada Yayınları Sayfa 64

Reklamlar

9. Sınıf Dil ve Anlatım Cevapları Ada Yayınları 

Sayfa 64
a. Sınıfta iki arkadaşınızı seçiniz. Yukarıdaki metni, arkadaşlarınızdan birinin, kelimeleri aynı tonda, aktarılmak istenen duyguyu jest ve mimikleriyle yansıtmadan okumasını isteyiniz.
Diğer arkadaşınızın da aynı metni jest ve mimiklerine dikkat ederek, kelimelere gereken duygu değerini yükleyerek okumasını isteyiniz.
İki arkadaşınızın okumasındaki farkları belirleyiniz. Hangisinin doğal, hangisinin yapmacık söyleyişi temsil ettiğini belirtiniz.
İki farklı söyleyişten hangisinin dinleyiciyi rahatsız edip etmediğini nedenleriyle açıklayınız.

Doğal ve yapmacık söyleyişle ilgili yaptığınız incelemeden yararlanarak konuşma sırasında ses tonunun nasıl ayarlanması gerektiğini açıklayınız.
Konuşmanın telâffuz boyutu ile ilgili olan tonlama, etkili ve güzel konuşma için doğru ve sağlıklı olmak zorundadır. Çünkü tonlama cümle veya kelimedeki anlamı değiştirebilmektedir.Sesin şiddeti tıpkı ton ve hız gibi hiçbir zaman monoton olmamalıdır Bu sebeple konuşma ortamına göre sesin düzenlenmesi gerekmektedir.

b. • Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin yazı dilindeki karşılıklarını boş bırakılan yerlere yazınız.

böyük: büyük              cahallık: cahillik

mektap: mektep            eyi: iyi

emme : ama 

• Sesleri özelliklerine göre doğru ve güzel söylemenin konuşmadaki önemini açıklayınız.
Anlaşılmak, anlamak ve sağlıklı bir iletişim kurmak için doğru ve güzel konuşma en önemli koşuldur.

İncelemenizden yararlanarak yazım kurallarıyla söyleyişin (telaffuzun) birbiriyle örtüşüp örtüşmediğini tartışınız. Ulaştığınız sonucu kısaca söyleyiniz.

Yazım kurallarıyla söyleyiş  (telaffuz) her zaman birbiriyle örtüşmez.Örneğin
‘y’ kaynaştırma ünsüzünden kaynaklanan söyleyişteki daralma yazıya yansıtılmaz.
*Sevmiyecekmiş (yanlış) sevmeyecekmiş (doğru) *yaşıyan (yanlış) yaşayan (doğru)